Радионица „Анализирање праксе наставника језика и активне мере за њено унапређивање“
Са задовољством вас позивамо да се пријавите за учешће на радионици „Анализирање праксе наставника језика и активне мере за њено унапређивање“ (енгл. Action research communities for language teachers) коју Фондација Темпус организује у сарадњи са Европским центром за живе језике у Грацу.
Радионица се састоји од три дела – једночасовне онлајн сесије која представља увод у тему радионице и која ће се одржати 25. новембра 2025. године; централног дводневног догађаја који ће се организовати уживо 2–3. децембра 2025. године у Београду; и једночасовне онлајн сесије три месеца након радионице током које ће учесници представити своја искуства. Напомињемо да је неопходно присуство целокупном догађају, укључујући и две онлајн сесије. Прелиминарну агенду и биографије предавача можете да погледате овде.
Рок за пријаву је продужен до 30. октобра 2025. године до краја дана.
Овај догађај је намењен наставницима страних језика у основним и средњим школама општег и стручног усмерења.
Циљ радионице је да подстакне и обучи наставнике да критички сагледавају своју наставну праксу, да их упозна са активним мерама које могу да предузму за њено унапређивање и да у конкретним ситуацијама почну да их примењују.
Приступ “action research” је врста алата уз помоћ којег се промишља о свакодневној и дугорочној наставној пракси. То је својеврсни процес у току којег се долази до мера и активности које служе за побољшавање свих аспеката и области наставе, нпр. дисциплине у учионици, савладавања конкретне наставне јединице (граматике, комуникације, свих језичких вештина), мотивације ученика и наставника итд. Тема која ће на радионици послужити за илустровање поменутог приступа је инклузија у учионици у најширем смислу речи, али ће представљени принципи бити применљиви и на све друге теме.
Од учесника се очекује да активно учествују у онлајн сесијама и централном делу радионице, као и да ураде припремне задатке који претходе радионици. Након радионице, учесници треба да поделе са колегама информације о приступу акционог истраживања, активностима у којима су учествовали и ресурсима који се налазе на веб-сајту пројекта, као и знања и вештине које су стекли на радионици. Учесницима је за рад потребан лаптоп-рачунар.
Језик радионице је енглески, а како би учесници могли да прате активности и учествују активно у њима, потребно је да њихово знање енглеског буде најмање на нивоу Б2 према Заједничком европском референтном оквиру за језике.
За учешће на радионици можете да се пријавите попуњавањем формулара који се налази овде.
Учешће је бесплатно, а одабраним учесницима који долазе ван Београда, Фондација Темпус надокнадиће трошкове пута и обезбедиће смештај на бази једног ноћења.
За сва додатна питања која се тичу пријаве или саме радионице можете да контактирате с нама имејлом на адресу jezici@tempus.ac.rs.
Позив за акредитовани семинар „Повезивање језичких и нејезичких садржаја у настави страних језика и ресурси за подстицање вишејезичности“
Фондација Темпус вас са задовољством позива да се пријавите за семинар под називом „Повезивање језичких и нејезичких садржаја у настави страних језика и ресурси за подстицање вишејезичности” који ће се одржати 13. новембра 2025. у Београду – Envoy Conference, Господар Јевремова 47.
Семинар је намењен представницима свих циљних група које су наведене у каталошком опису семинара (кат. бр. 694), а превасходно наставницима страних језика. Циљеви семинара односе се на подршку развоју компетенција учесника обуке за:
- остваривање корелација међу предметним садржајима и практиковање приступа интегрисаног учења нејезичких садржаја и језика;
- остваривање сарадње у контексту интегративног приступа настави на нивоу школе;
- развијање компетенција наставника за примену приступа вишејезичности у различитим предметним областима;
- коришћење ресурса као подршке повезивању језичких и нејезичких садржаја у настави уз укључивање различитих језика.
Семинар је акредитован у Заводу за унапређење образовања и васпитања и носи 8 бодова. Учешће је бесплатно, а евентуални трошкови превоза и смештаја нису покривени.
Како бисте се пријавили, потребно је да попуните електронски формулар који је доступан на овом линку, најкасније до 20. октобра 2025. године до краја дана.
Позивамо Вас да се што пре пријавите за ову обуку јер је број учесника ограничен. У случају прекобројних пријава, критеријуми којима ћемо се водити при одабиру учесника биће пре свега исказана мотивација за учешће у обуци, а потом и разноврсност установа и време пријаве.
Уколико имате питања, можете да нам пишете на имејл-адресу jezici@tempus.ac.rs.
Добитници Европске награде за иновативност у настави 2025.
Европска комисија и ове године додељује Европске награде за иновативност у настави (European Innovative Teaching Awards) којима се препознају иновативни пројекти. Ове године су из Србије награђене три установе – Основна школа „IV краљевачки батаљон”, Трећа београдска гимназија и Библиотека града Београда.
Европске награде за иновативност у настави додељују се установама које су успешно спровеле пројекте Еразмус+ и бавиле се темом која је одређена за ту годину. Овогодишња тема је Грађанско образовање а циљ препознавање пројеката који промовишу активно грађанско учешће и доприносе неговању етике целоживотног учења, те развоју друштвених и међукултурних компетенција, критичког мишљења и медијске писмености.
Пројекат Bilingual teachers – bicultural quest – bilateral solutions награђен је у категорији Европска језичка ознака, која је од ове године придружена областима у којима се додељује награда. У оквиру овог пројекта, наставници ОШ „IV краљевачки батаљон“ имали су прилику да у школи партнера из Шпаније искусе образовни контекст у овој земљи и унапреде своје међукултурне компетенције, примену CLIL метода и повезивање различитих предмета. Применом иновативних метода учионице су постале инклузивни простори у којима се негују демократија, добробит ученика и њихово активно учешће у процесу учења. Пројектом је остварен снажан утицај на билингвалну наставу у школи.
У категорији за опште образовање награђен је пројекат Culture of rememberance – Us and them, before us. Осим Треће београдске гимназије, у пројекту су учествовале и школе из Северне Македоније и са Кипра. Пројектне активности су на иновативан начин неговале културу сећања и европски идентитет бављењем темама Другог светског рата. Школе окупљене око пројекта су развиле иновативне начине за остваривање међупредметног повезивања и активно укључивање ученика у наставу и препознале важност критичког осврта на историјске догађаје за младе људе.
У категорији образовање одраслих, још једној новој категорији ове године, награђен је пројекат Enhancing Key Civic Competences for the Post-truth Era: News Literacy and Critical Thinking који је спровела Библиотека града Београда са колегама из установа из Летоније, Словеније и Турске. Пројекат је промовисао развој кључних вештина и компетенција, охрабрујући одрасле да критички процењују медијски садржај и буду информисани, активни грађани.
Честитамо овогодишњим добитницима!
Одржана радионица CLIL и шире: Настава оријентисана на вишејезичну писменост у различитим областима
Европски центар за живе језике Савета Европе и Фондација Темпус организовали су радионицу CLIL и шире: Настава оријентисана на вишејезичну писменост у различитим областима (енгл. CLIL and Beyond: Pluriliteracies Teaching for Deeper Learning) 3. и 4. октобра 2024. године.
На радионици су учествовали наставници језика и нејезичких предмета из основних и средњих школа општег и стручног усмерења у Србији. Наставници наведених предмета раде у редовној настави или са билингвалним одељењима.
Учесници су имали прилике да се упознају са елементима наставе засноване на CLIL приступу и да процене у којој мери га тренутно примењују током својих часова. Представљен је теоријски оквир поменутог приступа уз давање смерница за његову примену и дељење бројних конкретних практичних примера, као и доступних алата које наставници могу да користе при осмишљавању часова. Учесници су током оба дана радионице могли да примењују увиде и сазнања које су стекли осмишљавањем заједничких планова за часове засноване на CLIL приступу.
Као посебно важне истакнуте су оне активности које су омогућиле наставницима да, из угла ученика, сагледају материјал и вежбе које припремају и истраже начине за њихово побољшање узимајући у обзир све важне аспекте CLIL наставе. Учесници су имали прилике да током целе радионице деле и размењују своја искуства, разговарају међусобно, као и са експертима из ECML-a o изазовима с којима се сусрећу у својим срединама и да покушају да дођу до заједничких решења. Након радионице, учесници су навели да су мотивисанији за рад у настави која се заснива на поменутом приступу, да имају јаснију слику о важним елементима CLIL наставе, као и да ће покушати да укључе што више својих колега како би својим ученицима обезбедили квалитетнију и свеобухватнију наставу.
Фотографије са радионице доступне су на Фејсбук страници Фондације Темпус.
Радионица „CLIL и шире“ Фондације Темпус и Европског центра за живе језике
Са задовољством вас позивамо да се пријавите за учешће на радионици CLIL и шире: Настава оријентисана на вишејезичну писменост у различитим областима (енгл. CLIL and Beyond: Pluriliteracies Teaching for Deeper Learning) коју Фондација Темпус организује у сарадњи са Европским центром за живе језике у Грацу.
Радионица ће се одржати уживо 3. и 4. октобра 2024. године у Београду. Прелиминарну агенду и детаљне биографије предавача можете да погледате овде. Напомињемо да је неопходно присуство целокупном догађају и неће бити могући каснији долазак или ранији одлазак.
Овај догађај је намењен првенствено наставницима страних језика у основним и средњим школама општег и стручног усмерења, као и наставницима нејезичких предмета који подучавају ученике билингвалних одељења у овим установама.
Циљ радионице је да учесницима омогући практично искуство које почиње представљањем основа повезивања језичког и нејезичког садржаја (CLIL) а протеже се до разумевања појма дубинског учења (енгл. deeper learning) које се односи на појмовно разумевање а касније и аутоматизовано развијање вештина и стратегија за усвајање знања у различитим областима. Како бисте се боље упознали са појмом дубинског учења и моделом који ће бити представљен на радионици, позивамо Вас да погледате видео на овом линку. Још један од циљева радионице је пружање подршке наставницима да код ученика развију писменост у различитим предметним областима на више језика.
Од учесника се очекује да учествују у припремним задацима који претходе радионици, као и да активно учествују у самој радионици. Након радионице, учесници треба да поделе са колегама информације о ресурсима који се налазе на веб-сајту и активностима у којима су учествовали, као и знања и вештине које су стекли на радионици. Учесницима ће за рад бити потребни лаптоп-рачунари.
Језик радионице је енглески, а како би учесници могли да прате активности и учествују активно у њима, потребно је да њихово знање енглеског буде на нивоу Б2 према Заједничком европском референтном оквиру за језике.
Рок за пријаве је 8. септембар 2024. године до краја дана.
За учешће на радионици можете да се пријавите попуњавањем формулара који се налази овде.
Након разматрања пријава и одабира учесника, сви пријављени кандидати добиће информације о статусу пријаве а учесници чије је учешће одобрено и више информација у вези са учешћем на самој радионици.
Учешће на радионици је бесплатно, а одабраним учесницима који долазе ван Београда, Фондација Темпус рефундираће трошкове пута и обезбедиће смештај на бази једног ноћења.
За сва додатна питања која се тичу пријаве или саме радионице можете контактирати с нама имејлом на адресу jezici@tempus.ac.rs.
Одржан семинар „Учење и настава страних језика кроз повезивање нејезичких и језичких предметних садржаја”
У просторијама Фондације Темпус, 8. маја 2024. одржан је семинар „Учење и настава страних језика кроз повезивање нејезичких и језичких предметних садржаја” који је акредитован у Заводу за унапређење образовања и васпитања под каталошким бројем 973.
Семинару су присуствовали наставници страних језика из основних и средњих школа у Републици Србији. Семинар је реализовала Фондација Темпус, а предавачи су биле Драгана Стефановић и Јелена Мишковић, наставнице језика у Гимназији „Таковски устанак“ и Основној школи „Свети Сава“ у Горњем Милановцу.
Путем презентација, у интерактивном и групном раду, учесницима су представљене теме које су релевантне за повезивање предметних садржаја и интегрисано учење нејезичких и језичких садржаја. Учесници су веома активно учествовали у задатим активностима и делили искуства у вези са темом семинара. Упознати су са различитим приступима овом облику наставе, као и ресурсима који им могу помоћи да организују и oсавремене наставне праксе. Током групног рада, на конкретним примерима, учесници су разговарали о предностима и потенцијалним изазовима оваквог типа наставе, као и начинима на које могу да се превазиђу. Представљени су многи примери добре праксе за које је истакнуто да су посебно корисни и применљиви у настави.
Фотографије са догађаја налазе се овде.
Позив за акредитовани семинар „Учење и настава страних језика кроз повезивање нејезичких и језичких предметних садржаја“
Фондација Темпус Вас са задовољством позива да се пријавите за семинар под називом „Учење и настава страних језика кроз повезивање нејезичких и језичких предметних садржаја” који ће се одржати 8. маја 2024. у Београду (Фондација Темпус, ул. Жабљачка 12).
Семинар је намењен представницима свих циљних група које су наведене у каталошком опису семинара (кат. бр. 973), а превасходно наставницима страних језика. Циљеви семинара су да се допринесе развоју компетенција за повезивање предметних садржаја и интегрисано учење нејезичких и језичких садржаја, да се оствари сарадња на нивоу школе како би се поменуте компетенције развијале и да се учесници упознају са ресурсима који могу да им користе у међупредметном повезивању језичких и нејезичких садржаја.
Семинар је акредитован у Заводу за унапређење образовања и васпитања и носи 8 бодова. Учешће је бесплатно, а евентуални трошкови превоза и смештаја нису покривени.
Како бисте се пријавили потребно је да попуните електронски формулар који је доступан на овом линку, најкасније до 21. априла 2024. године до краја дана.
Позивамо Вас да се што пре пријавите за ову обуку јер је број учесника ограничен. У случају прекобројних пријава, критеријуми којима ћемо се водити при одабиру учесника биће пре свега исказана мотивација за учешће у обуци, а потом и разноврсност установа и време пријаве.
Уколико имате питања, можете да нам пишете на имејл-адресу jezici@tempus.ac.rs.
