Archive for month: октобар, 2024

Налазите се овде: / / / октобар

Онлајн сусрет стручњака и практичара: Вештачка интелигенција за језичко образовање

Пројекат Вештачка интелигенција за језичко образовање спроводи се у оквиру новог четворогодишњег програма Европског центра за живе језике Савета Европе Језичко образовање у срцу демократије. Као део активности, пројектни тим организоваће сусрет стручњака и практичара који желе да у неформалном и отвореном окружењу размењују искуства и стекну нова знања на ову тему.

Догађај ће се одржати онлајн (путем платформе Zoom), 5. новембра 2024. године од 17 до 19 часова.

Наставници језика, едукатори наставника и студенти језика позивају се да се прикључе овом сусрету и поделе своја искуства. Овом приликом дискутоваће се о следећим питањима:

  • Како вештачка интелигенција може да помогне наставницима у планирању часова и прављењу материјала? Колико су активности креиране помоћу ових алата корисне, ефикасне и креативне?
  • Како вештачка интелигенција може да помогне онима који уче језик у унапређењу вештина писања, говора, читања и писања?

Од учесника се очекује да поделе конкретно искуство које се односи на одређену вештину, задатак или алат који су испробали. Презентација сваког учесника треба да траје највише 15 минута, након чега ће уследити 10 минута дискусије.

За учешће на догађају неопходна је пријава путем овог линка. Рок за пријаву је 20. октобар 2024. године.  

Одржана радионица CLIL и шире: Настава оријентисана на вишејезичну писменост у различитим областима

Европски центар за живе језике Савета Европе и Фондација Темпус организовали су радионицу CLIL и шире: Настава оријентисана на вишејезичну писменост у различитим областима (енгл. CLIL and Beyond: Pluriliteracies Teaching for Deeper Learning) 3. и 4. октобра 2024. године.

На радионици су учествовали наставници језика и нејезичких предмета из основних и средњих школа општег и стручног усмерења у Србији. Наставници наведених предмета раде у редовној настави или са билингвалним одељењима.

Учесници су имали прилике да се упознају са елементима наставе засноване на CLIL приступу и да процене у којој мери га тренутно примењују током својих часова. Представљен је теоријски оквир поменутог приступа уз давање смерница за његову примену и дељење бројних конкретних практичних примера, као и доступних алата које наставници могу да користе при осмишљавању часова. Учесници су током оба дана радионице могли да примењују увиде и сазнања које су стекли осмишљавањем заједничких планова за часове засноване на CLIL приступу.

Као посебно важне истакнуте су оне активности које су омогућиле наставницима да, из угла ученика, сагледају материјал и вежбе које припремају и истраже начине за њихово побољшање узимајући у обзир све важне аспекте CLIL наставе. Учесници су имали прилике да током целе радионице деле и размењују своја искуства, разговарају међусобно, као и са експертима из ECML-a o изазовима с којима се сусрећу у својим срединама и да покушају да дођу до заједничких решења. Након радионице, учесници су навели да су мотивисанији за рад у настави која се заснива на поменутом приступу, да имају јаснију слику о важним елементима CLIL наставе, као и да ће покушати да укључе што више својих колега како би својим ученицима обезбедили квалитетнију и свеобухватнију наставу.

Фотографије са радионице доступне су на Фејсбук страници Фондације Темпус.

© Copyright - jezici.obrazovanje.rs