Archive for month: новембар, 2021

Налазите се овде: / / / новембар

Резултати конкурса за Европску језичку ознаку 2021.

Европска језичка ознака (European Language Label – ELL) је признање чији је циљ да истакне и награди иновативне и креативне иницијативе у области наставе и учења језика. Она служи и као подстицај за представљање и ширење резултата ових иницијатива и за промовисање унапређења језичких вештина у широј јавности. Европска језичка ознака у Европи постоји од 1999. године. За координацију ове иницијативе на нивоу Европе задужена је Европска комисија, а у Србији је спроводи Фондација Темпус од 2019. године.

Овогодишњи конкурс за Европску језичку ознаку отворен је 16. јуна и трајао је до 5. септембра 2021. године. На конкурс је пристигла 21 пријава. Одлуку о додели Европске језичке ознаке доносила је Комисија у саставу:

  • Невена Вранеш (Министарство просвете, науке и технолошког развоја),
  • Јелена Вићовац (Завод за унапређивање образовања и васпитања),
  • Александра Малжан (Француски институт у Србији),
  • Јулија Шапић (Руски центар за науку и културу),
  • Сесар Диес Пласа (Институт Сервантес) и
  • Милена Костић (Фондација Темпус).

Приликом додељивања признања Европска језичка ознака, на овогодишњем конкурсу пријаве су сагледаване на основу три критеријума:

  • усклађеност са тематским приоритетима за 2021. годину (унапређење процеса учења језика употребом ИКТ-а и дигиталних медија; промоција праведности, социјалне кохезије и грађанског активизма у процесу учења језика; професионални развој наставника језика.),
  • свеобухватност и креативност пројеката и иницијатива као и
  • њихов утицај и дисеминација.

Након сагледавања и оцењивања пристиглих пријава из угла наведених критеријума, Комисија је донела одлуку о додели признања Европска језичка ознака за 2021. годину следећим пријавама:

  1. We Make a Difference, Слободанка Глигорић, Филолошка гимназија, Београд;
  2. A Cultural Journey, Бојана Станкић, Хемијско-прехрамбена технолошка школа, Београд;
  3. Unveiling the Secrets of Advertising, Савремена гимназија, Београд;
  4. Француски и ја – покажи ми да знам, Удружење грађана „Жил Верн“ – Центар за мултикултуралну сарадњу, Нови Сад;
  5. This is how we share – A Friend, Основна школа „Карађорђе“, Велика Плана.

Поред одлуке о додели Европске језичке ознаке, због квалитета одређених аспеката пројеката и иницијатива, Комисија је донела одлуку да додели похвалнице следећим пријавама:

  1. English by Teens, Основна школа „Љубица Радосављевић Нада”, Зајечар;
  2. English language and Project based learning Hub, Техничка школа „Павле Савић“, Нови Сад;
  3. Same Planet – Same Aim, Драгана Виденов, ОШ „Свети Сава”, Кикинда;
  4. Welcome to Deliblato Sands / Bienvenues dans la Dune de Deliblato, Основна школа „Предраг Кожић”, Дубовац;
  5. Avalon Olympians 2021, Едукативни центар Авалон, Нови Сад.

Добитницима признања и похвалница честитамо и истовремено захваљујемо свим пријављенима на учешћу на Конкурсу.

Од јуна 2021. године доступан је и стално отворен конкурс за Базу језичких пракси. С обзиром на то да је до сада одређен број пракси већ пријављен за ову Базу, а неки од носилаца пријава за Европску језичку ознаку су се истовремено пријавили и за Базу језичких пракси, Комисија Фондације Темпус је сагледала све пристигле пријаве и одлучила да додели похвалнице за учешће у Бази језичких пракси следећим пријавама:
Књига на дан и лек за досаду вам није потребан, Весна Жаке, Основна школа  „Карађође”, Велика Плана;
Sign language in religious communities, Далиборка Радосављевић, International Commission for the Protection of the Children;
ParlareEnglishlanguagecamp, Едукативни центар Парларе, Пожаревац.
Представнике свих пријава које су пристигле на конкурс за Базу језичких пракси или Европску језичку ознаку, а уједно су пријављене и за Базу контактираћемо у наредном периоду у вези са даљим корацима за објављивање пракси у Бази. Захваљујемо свима на учешћу.

Радионица Трансверзалне компетенције у настави страних језика Европског центра за живе језике у Грацу

У оквиру свог двогодишњег програма „Покретање иновација у настави и учењу језика: променљиви контексти, компетенције у развоју” (Inspiring innovation in language education: changing contexts, evolving competences), Европски центар за живе језике у Грацу организује шесту радионицу односно састанак тима експерата под називом „Трансверзалне компетенције у настави страних језика” (енгл: “Transversal competences in foreign language education”) који ће се одржати 8. и 9. фебруара 2022. године. Планирано је да се догађај одржи у Грацу уколико епидемиолошка ситуација дозволи и путовање учесника буде могуће. У супротном, догађај ће се одржати онлајн или у комбинованом облику – делом онлајн, а делом уживо.

Овом приликом, Фондација Темпус као контакт тачка за активности Европског центра за живе језике, расписује позив за учеснике. Заинтересовани кандидати могу се пријавити путем формулара који је доступан овде.

Рок за пријаве је 21. новембар до краја дана.

Како је укупан број места ограничен, за учеснике из сваке од држава чланица (укључујући Србију) на располагању је по једно место. Избор представника из Србије вршиће се на основу професионалног искуства и плана дисеминације информација стечених учешћем на догађају које заинтересовани опишу кроз пријавни формулар.

Циљ овог догађаја је да окупи стручњаке у области наставе језика који ће истражити начине како развијање трансверзалних компетенција (попут сарадње, решавања проблема, критичког мишљења, дигиталне писмености) ученика  може да постане део наставе језика и како у том подухвату подржати наставнике и будуће наставнике језика. Учесници ће такође имати прилику да предложе како идеје могу да се претворе у неки будући пројекат.

Позив је намењен:

  • наставницима језика који раде у области трансверзалних компетенција у настави језика и јесу или имају потенцијал да буду мултипликатори;
  • едукаторима наставника језика који раде у иницијалном образовању за наставнике језика односно баве се професионалним развојем наставника језика;
  • онима који се баве креирањем или реформом наставних планова и програма за (стране) језике и имају знање и искуство у раду са референтним оквирима на нивоу језичких политика.

Учесници треба да имају искуство у раду са трансверзалним компетенцијама у настави (страних) језика – приступима, материјалима, наставним плановима и програмима итд. – и треба да познају референтни оквир трансверзалних компетенција. Предношћу ће се сматрати уколико учесници могу да пруже информације о искуству укључивања трансверзалних компетенција у наставу језика на националном нивоу.

Пре радионице, од учесника се очекује да се упознају са материјалима које ће добити од организационог тима, да прикупе основне информације да ли и како се трансверзалне компетенције у настави (страних) језика помињу у политикама на националном и регионалном нивоу, документима који се односе на наставни план и програм односно да ли су имплементиране у наставу језика, да укратко опишу у писаном облику своје искуство у раду са трансверзалним компетенцијама са наставницима језика односно са (будућим) наставницима итд., да поделе ове информације електронски са осталим учесницима пре самог догађаја.

У току саме радионице од учесника се очекује да учествују у дискусији на дату тему и да поделе примере и увиде из свог личног или искуства својих колега у раду са трансверзалним компетенцијама. Може се догодити да се од учесника затражи да одрже кратку презентацију о својим искуствима.

Након радионице, учесници треба да учествују у ширењу информација о резултатима овог догађаја у својој земљи и да се прикључе мрежи стручњака који су заинтересовани да наставе са даљим радом у овој области. Од учесника се може затражити да на неки начин допринесу предлогу за могући будући пројекат.

Радни језици радионице су енглески и немачки, и потребно је да језички ниво учесника буде најмање на нивоу Ц1. Симултани превод са једног језика на други језик биће обезбеђен.

У случају питања поводом попуњавања пријаве или о самом догађају, можете нам се обратити путем имејл адресе: office@tempus.ac.rs.

© Copyright - jezici.obrazovanje.rs