Radionica „Analiziranje prakse nastavnika jezika i aktivne mere za njeno unapređivanje“
Sa zadovoljstvom vas pozivamo da se prijavite za učešće na radionici „Analiziranje prakse nastavnika jezika i aktivne mere za njeno unapređivanje“ (engl. Action research communities for language teachers) koju Fondacija Tempus organizuje u saradnji sa Evropskim centrom za žive jezike u Gracu.
Radionica se sastoji od tri dela – jednočasovne onlajn sesije koja predstavlja uvod u temu radionice i koja će se održati 25. novembra 2025. godine; centralnog dvodnevnog događaja koji će se organizovati uživo 2–3. decembra 2025. godine u Beogradu; i jednočasovne onlajn sesije tri meseca nakon radionice tokom koje će učesnici predstaviti svoja iskustva. Napominjemo da je neophodno prisustvo celokupnom događaju, uključujući i dve onlajn sesije. Preliminarnu agendu i biografije predavača možete da pogledate ovde.
Rok za prijavu je produžen do 30. oktobra 2025. godine do kraja dana.
Ovaj događaj je namenjen nastavnicima stranih jezika u osnovnim i srednjim školama opšteg i stručnog usmerenja.
Cilj radionice je da podstakne i obuči nastavnike da kritički sagledavaju svoju nastavnu praksu, da ih upozna sa aktivnim merama koje mogu da preduzmu za njeno unapređivanje i da u konkretnim situacijama počnu da ih primenjuju.
Pristup “action research” je vrsta alata uz pomoć kojeg se promišlja o svakodnevnoj i dugoročnoj nastavnoj praksi. To je svojevrsni proces u toku kojeg se dolazi do mera i aktivnosti koje služe za poboljšavanje svih aspekata i oblasti nastave, npr. discipline u učionici, savladavanja konkretne nastavne jedinice (gramatike, komunikacije, svih jezičkih veština), motivacije učenika i nastavnika itd. Tema koja će na radionici poslužiti za ilustrovanje pomenutog pristupa je inkluzija u učionici u najširem smislu reči, ali će predstavljeni principi biti primenljivi i na sve druge teme.
Od učesnika se očekuje da aktivno učestvuju u onlajn sesijama i centralnom delu radionice, kao i da urade pripremne zadatke koji prethode radionici. Nakon radionice, učesnici treba da podele sa kolegama informacije o pristupu akcionog istraživanja, aktivnostima u kojima su učestvovali i resursima koji se nalaze na veb-sajtu projekta, kao i znanja i veštine koje su stekli na radionici. Učesnicima je za rad potreban laptop-računar.
Jezik radionice je engleski, a kako bi učesnici mogli da prate aktivnosti i učestvuju aktivno u njima, potrebno je da njihovo znanje engleskog bude najmanje na nivou B2 prema Zajedničkom evropskom referentnom okviru za jezike.
Za učešće na radionici možete da se prijavite popunjavanjem formulara koji se nalazi ovde.
Učešće je besplatno, a odabranim učesnicima koji dolaze van Beograda, Fondacija Tempus nadoknadiće troškove puta i obezbediće smeštaj na bazi jednog noćenja.
Za sva dodatna pitanja koja se tiču prijave ili same radionice možete da kontaktirate s nama imejlom na adresu jezici@tempus.ac.rs.
Poziv za akreditovani seminar „Povezivanje jezičkih i nejezičkih sadržaja u nastavi stranih jezika i resursi za podsticanje višejezičnosti“
Fondacija Tempus vas sa zadovoljstvom poziva da se prijavite za seminar pod nazivom „Povezivanje jezičkih i nejezičkih sadržaja u nastavi stranih jezika i resursi za podsticanje višejezičnosti” koji će se održati 13. novembra 2025. u Beogradu – Envoy Conference, Gospodar Jevremova 47.
Seminar je namenjen predstavnicima svih ciljnih grupa koje su navedene u kataloškom opisu seminara (kat. br. 694), a prevashodno nastavnicima stranih jezika. Ciljevi seminara odnose se na podršku razvoju kompetencija učesnika obuke za:
- ostvarivanje korelacija među predmetnim sadržajima i praktikovanje pristupa integrisanog učenja nejezičkih sadržaja i jezika;
- ostvarivanje saradnje u kontekstu integrativnog pristupa nastavi na nivou škole;
- razvijanje kompetencija nastavnika za primenu pristupa višejezičnosti u različitim predmetnim oblastima;
- korišćenje resursa kao podrške povezivanju jezičkih i nejezičkih sadržaja u nastavi uz uključivanje različitih jezika.
Seminar je akreditovan u Zavodu za unapređenje obrazovanja i vaspitanja i nosi 8 bodova. Učešće je besplatno, a eventualni troškovi prevoza i smeštaja nisu pokriveni.
Kako biste se prijavili, potrebno je da popunite elektronski formular koji je dostupan na ovom linku, najkasnije do 20. oktobra 2025. godine do kraja dana.
Pozivamo Vas da se što pre prijavite za ovu obuku jer je broj učesnika ograničen. U slučaju prekobrojnih prijava, kriterijumi kojima ćemo se voditi pri odabiru učesnika biće pre svega iskazana motivacija za učešće u obuci, a potom i raznovrsnost ustanova i vreme prijave.
Ukoliko imate pitanja, možete da nam pišete na imejl-adresu jezici@tempus.ac.rs.
Dobitnici Evropske nagrade za inovativnost u nastavi 2025.
Evropska komisija i ove godine dodeljuje Evropske nagrade za inovativnost u nastavi (European Innovative Teaching Awards) kojima se prepoznaju inovativni projekti. Ove godine su iz Srbije nagrađene tri ustanove – Osnovna škola „IV kraljevački bataljon”, Treća beogradska gimnazija i Biblioteka grada Beograda.
Evropske nagrade za inovativnost u nastavi dodeljuju se ustanovama koje su uspešno sprovele projekte Erazmus+ i bavile se temom koja je određena za tu godinu. Ovogodišnja tema je Građansko obrazovanje a cilj prepoznavanje projekata koji promovišu aktivno građansko učešće i doprinose negovanju etike celoživotnog učenja, te razvoju društvenih i međukulturnih kompetencija, kritičkog mišljenja i medijske pismenosti.
Projekat Bilingual teachers – bicultural quest – bilateral solutions nagrađen je u kategoriji Evropska jezička oznaka, koja je od ove godine pridružena oblastima u kojima se dodeljuje nagrada. U okviru ovog projekta, nastavnici OŠ „IV kraljevački bataljon“ imali su priliku da u školi partnera iz Španije iskuse obrazovni kontekst u ovoj zemlji i unaprede svoje međukulturne kompetencije, primenu CLIL metoda i povezivanje različitih predmeta. Primenom inovativnih metoda učionice su postale inkluzivni prostori u kojima se neguju demokratija, dobrobit učenika i njihovo aktivno učešće u procesu učenja. Projektom je ostvaren snažan uticaj na bilingvalnu nastavu u školi.
U kategoriji za opšte obrazovanje nagrađen je projekat Culture of rememberance – Us and them, before us. Osim Treće beogradske gimnazije, u projektu su učestvovale i škole iz Severne Makedonije i sa Kipra. Projektne aktivnosti su na inovativan način negovale kulturu sećanja i evropski identitet bavljenjem temama Drugog svetskog rata. Škole okupljene oko projekta su razvile inovativne načine za ostvarivanje međupredmetnog povezivanja i aktivno uključivanje učenika u nastavu i prepoznale važnost kritičkog osvrta na istorijske događaje za mlade ljude.
U kategoriji obrazovanje odraslih, još jednoj novoj kategoriji ove godine, nagrađen je projekat Enhancing Key Civic Competences for the Post-truth Era: News Literacy and Critical Thinking koji je sprovela Biblioteka grada Beograda sa kolegama iz ustanova iz Letonije, Slovenije i Turske. Projekat je promovisao razvoj ključnih veština i kompetencija, ohrabrujući odrasle da kritički procenjuju medijski sadržaj i budu informisani, aktivni građani.
Čestitamo ovogodišnjim dobitnicima!
Održana radionica CLIL i šire: Nastava orijentisana na višejezičnu pismenost u različitim oblastima
Evropski centar za žive jezike Saveta Evrope i Fondacija Tempus organizovali su radionicu CLIL i šire: Nastava orijentisana na višejezičnu pismenost u različitim oblastima (engl. CLIL and Beyond: Pluriliteracies Teaching for Deeper Learning) 3. i 4. oktobra 2024. godine.
Na radionici su učestvovali nastavnici jezika i nejezičkih predmeta iz osnovnih i srednjih škola opšteg i stručnog usmerenja u Srbiji. Nastavnici navedenih predmeta rade u redovnoj nastavi ili sa bilingvalnim odeljenjima.
Učesnici su imali prilike da se upoznaju sa elementima nastave zasnovane na CLIL pristupu i da procene u kojoj meri ga trenutno primenjuju tokom svojih časova. Predstavljen je teorijski okvir pomenutog pristupa uz davanje smernica za njegovu primenu i deljenje brojnih konkretnih praktičnih primera, kao i dostupnih alata koje nastavnici mogu da koriste pri osmišljavanju časova. Učesnici su tokom oba dana radionice mogli da primenjuju uvide i saznanja koje su stekli osmišljavanjem zajedničkih planova za časove zasnovane na CLIL pristupu.
Kao posebno važne istaknute su one aktivnosti koje su omogućile nastavnicima da, iz ugla učenika, sagledaju materijal i vežbe koje pripremaju i istraže načine za njihovo poboljšanje uzimajući u obzir sve važne aspekte CLIL nastave. Učesnici su imali prilike da tokom cele radionice dele i razmenjuju svoja iskustva, razgovaraju međusobno, kao i sa ekspertima iz ECML-a o izazovima s kojima se susreću u svojim sredinama i da pokušaju da dođu do zajedničkih rešenja. Nakon radionice, učesnici su naveli da su motivisaniji za rad u nastavi koja se zasniva na pomenutom pristupu, da imaju jasniju sliku o važnim elementima CLIL nastave, kao i da će pokušati da uključe što više svojih kolega kako bi svojim učenicima obezbedili kvalitetniju i sveobuhvatniju nastavu.
Fotografije sa radionice dostupne su na Fejsbuk stranici Fondacije Tempus.
Radionica „CLIL i šire“ Fondacije Tempus i Evropskog centra za žive jezike
Sa zadovoljstvom vas pozivamo da se prijavite za učešće na radionici CLIL i šire: Nastava orijentisana na višejezičnu pismenost u različitim oblastima (engl. CLIL and Beyond: Pluriliteracies Teaching for Deeper Learning) koju Fondacija Tempus organizuje u saradnji sa Evropskim centrom za žive jezike u Gracu.
Radionica će se održati uživo 3. i 4. oktobra 2024. godine u Beogradu. Preliminarnu agendu i detaljne biografije predavača možete da pogledate ovde. Napominjemo da je neophodno prisustvo celokupnom događaju i neće biti mogući kasniji dolazak ili raniji odlazak.
Ovaj događaj je namenjen prvenstveno nastavnicima stranih jezika u osnovnim i srednjim školama opšteg i stručnog usmerenja, kao i nastavnicima nejezičkih predmeta koji podučavaju učenike bilingvalnih odeljenja u ovim ustanovama.
Cilj radionice je da učesnicima omogući praktično iskustvo koje počinje predstavljanjem osnova povezivanja jezičkog i nejezičkog sadržaja (CLIL) a proteže se do razumevanja pojma dubinskog učenja (engl. deeper learning) koje se odnosi na pojmovno razumevanje a kasnije i automatizovano razvijanje veština i strategija za usvajanje znanja u različitim oblastima. Kako biste se bolje upoznali sa pojmom dubinskog učenja i modelom koji će biti predstavljen na radionici, pozivamo Vas da pogledate video na ovom linku. Još jedan od ciljeva radionice je pružanje podrške nastavnicima da kod učenika razviju pismenost u različitim predmetnim oblastima na više jezika.
Od učesnika se očekuje da učestvuju u pripremnim zadacima koji prethode radionici, kao i da aktivno učestvuju u samoj radionici. Nakon radionice, učesnici treba da podele sa kolegama informacije o resursima koji se nalaze na veb-sajtu i aktivnostima u kojima su učestvovali, kao i znanja i veštine koje su stekli na radionici. Učesnicima će za rad biti potrebni laptop-računari.
Jezik radionice je engleski, a kako bi učesnici mogli da prate aktivnosti i učestvuju aktivno u njima, potrebno je da njihovo znanje engleskog bude na nivou B2 prema Zajedničkom evropskom referentnom okviru za jezike.
Rok za prijave je 8. septembar 2024. godine do kraja dana.
Za učešće na radionici možete da se prijavite popunjavanjem formulara koji se nalazi ovde.
Nakon razmatranja prijava i odabira učesnika, svi prijavljeni kandidati dobiće informacije o statusu prijave a učesnici čije je učešće odobreno i više informacija u vezi sa učešćem na samoj radionici.
Učešće na radionici je besplatno, a odabranim učesnicima koji dolaze van Beograda, Fondacija Tempus refundiraće troškove puta i obezbediće smeštaj na bazi jednog noćenja.
Za sva dodatna pitanja koja se tiču prijave ili same radionice možete kontaktirati s nama imejlom na adresu jezici@tempus.ac.rs.
Održan seminar „Učenje i nastava stranih jezika kroz povezivanje nejezičkih i jezičkih predmetnih sadržaja”
U prostorijama Fondacije Tempus, 8. maja 2024. održan je seminar „Učenje i nastava stranih jezika kroz povezivanje nejezičkih i jezičkih predmetnih sadržaja” koji je akreditovan u Zavodu za unapređenje obrazovanja i vaspitanja pod kataloškim brojem 973.
Seminaru su prisustvovali nastavnici stranih jezika iz osnovnih i srednjih škola u Republici Srbiji. Seminar je realizovala Fondacija Tempus, a predavači su bile Dragana Stefanović i Jelena Mišković, nastavnice jezika u Gimnaziji „Takovski ustanak“ i Osnovnoj školi „Sveti Sava“ u Gornjem Milanovcu.
Putem prezentacija, u interaktivnom i grupnom radu, učesnicima su predstavljene teme koje su relevantne za povezivanje predmetnih sadržaja i integrisano učenje nejezičkih i jezičkih sadržaja. Učesnici su veoma aktivno učestvovali u zadatim aktivnostima i delili iskustva u vezi sa temom seminara. Upoznati su sa različitim pristupima ovom obliku nastave, kao i resursima koji im mogu pomoći da organizuju i osavremene nastavne prakse. Tokom grupnog rada, na konkretnim primerima, učesnici su razgovarali o prednostima i potencijalnim izazovima ovakvog tipa nastave, kao i načinima na koje mogu da se prevaziđu. Predstavljeni su mnogi primeri dobre prakse za koje je istaknuto da su posebno korisni i primenljivi u nastavi.
Fotografije sa događaja nalaze se ovde.
Poziv za akreditovani seminar „Učenje i nastava stranih jezika kroz povezivanje nejezičkih i jezičkih predmetnih sadržaja“
Fondacija Tempus Vas sa zadovoljstvom poziva da se prijavite za seminar pod nazivom „Učenje i nastava stranih jezika kroz povezivanje nejezičkih i jezičkih predmetnih sadržaja” koji će se održati 8. maja 2024. u Beogradu (Fondacija Tempus, ul. Žabljačka 12).
Seminar je namenjen predstavnicima svih ciljnih grupa koje su navedene u kataloškom opisu seminara (kat. br. 973), a prevashodno nastavnicima stranih jezika. Ciljevi seminara su da se doprinese razvoju kompetencija za povezivanje predmetnih sadržaja i integrisano učenje nejezičkih i jezičkih sadržaja, da se ostvari saradnja na nivou škole kako bi se pomenute kompetencije razvijale i da se učesnici upoznaju sa resursima koji mogu da im koriste u međupredmetnom povezivanju jezičkih i nejezičkih sadržaja.
Seminar je akreditovan u Zavodu za unapređenje obrazovanja i vaspitanja i nosi 8 bodova. Učešće je besplatno, a eventualni troškovi prevoza i smeštaja nisu pokriveni.
Kako biste se prijavili potrebno je da popunite elektronski formular koji je dostupan na ovom linku, najkasnije do 21. aprila 2024. godine do kraja dana.
Pozivamo Vas da se što pre prijavite za ovu obuku jer je broj učesnika ograničen. U slučaju prekobrojnih prijava, kriterijumi kojima ćemo se voditi pri odabiru učesnika biće pre svega iskazana motivacija za učešće u obuci, a potom i raznovrsnost ustanova i vreme prijave.
Ukoliko imate pitanja, možete da nam pišete na imejl-adresu jezici@tempus.ac.rs.
